Afiszowe konkursy czytelnicze mają tę zaletę, że nie wymagają dużego nakładu czasu ani od bibliotekarza, ani od uczniów. Wystarczy treść konkursu umieścić na dużym kartonie i zawiesić w widocznym miejscu w szkole. W określonym czasie uczniowie przynoszą podpisane kartki z rozwiązaniem konkursu do biblioteki. Przebieg lekcji. Część wstępna: Powitanie uczniów. Sprawy organizacyjne: sprawdzenie listy obceności. Zapisanie tematu lekcji. Część właściwa: Nauczyciel dzieli uczniów na grupy. Każda grupa ma za zadanie rozwiązać krzyżówkę z ćwiczenia 1. Nauczyciel udziela wskazówek. Przedstawiciel jednej grupy odczytuje odpowiedzi. Nie dawno miałam lekturę szatan z siódmej klasy i były trzy tematy do wyboru takie jak : 1. Opisz /jedna z przygód Adasia / jeden rozdziała 2. Napisz list do kolegi/ koleżanki , w którym opowiesz jej o tym że warto przeczytać tą książkę i czym cię zaciekawiła 3.Wypracowanie z lektury SZATAN Z SIÓDMEJ KLASY. Czas i miejsce akcji Szatana z siódmej klasy. Akcja powieści Kornela Makuszyńskiego rozpoczyna się w pierwszych dniach czerwca 1939 roku (dokładnie w czwartek, gdy Adaś Cisowski przyznaje się, że odkrył metodę, którą posługiwał się profesor Gąsowski podczas egzaminowania uczniów) i obejmuje około trzech miesięcy. Vay Tiền Nhanh Ggads. "Szatan z 7 klasy"Cykl lekcjiSTARTTEMATY LEKCJI:Czy uważnie przeczytaliśmy lekturę "Szatan z 7 klasy"?ElEMENTY ŚWIATA PRZEDSTAWIONEGO W POWIEŚCI KORNELA i jego plan wydarzeń."Brat diabła i bliski kuzyn czarownicy". portret Detektywa Adama tropie zagadek z szatanem. "Szatan z 7 klasy" jako powieść Czy uważnie przeczytaliśmy powieść "Szatan z 7 klasy"?Na dzisiejszej lekcji sprawdzimy, co zapamiętaliście z lektury "Szatan z 7 klasy". Ale na początku...Kilka słów o pisarz, poeta, autor książek dla dzieci i młodzieży. Cieszył się dużą popularnością zwłaszcza przed II wojną światową. W 1939 roku cudem ocalał podczas okupacji niemieckiej. Jego mieszkanie zostało doszczętnie zniszczone, a wraz z nim wiele cennych rękopisów, tekst "Drugich wakacji Szatana". Mimo trudnych doświadczeń pisarz był człowiekiem życzliwym wobec ludzi i skorym do żartów. Wiele lat mieszkał w Zakopanem, gdzie jest autorem "Szaleństw panny Ewy", "Awantury o Basię", "Panny z mokrą głową", "Szatana z 7 klasy", a także jednego z pierwszych komiksów - "Przygód Koziołka Matołka"Kornel Makuszyński(1884-1953)Rozwiąż krzyżówkęSprawdźmy, jak dobrze pamiętasz lekturę :)Odgadnij bohaterów. Zagraj w Wisielca :)Połącz bohaterów z ich atrybutamiZadanie domoweZapisz w lekturowniku najważniejsze informacje na temat Kornela Makuszyńskiego w formie mapy Elementy świata przedstawionego w powieściKornela MakuszyńskiegoNa dzisiejszej lekcji omówimy sobie wszystkie najważniejsze elementy lektury "Szatan z 7 klasy". Zastanowimy się również nad tytułem powieści. Na następnej stronie zamieszczona jest karta pracy, którą będziemy wypełniać. Jeśli jej nie masz - nie przejmuj się, zapisuj notatkę w pracyinsp. Sylwia OszczykMiejsca wydarzeńWarszawaBejgołaWiliszkiŻywotówka(dom Adasia Cisowskiego,szkoła, dom profesoraGąsowskiego)dom państwa Gąsowskichdom państwa Niemczyckichmiejsce uwięzienia AdasiaCzas wydarzeńAkcja obejmuje wydarzenia, które rozgrywają się w 1937r., ale również te, o których Adaś dowiaduje sięz pamiętnika księdza dworze w Bejgole pojawia się ranny oficer francuski armii Napoleona - Kamil de Berier+Opowieść księdza Kazuro o rannym polskim księdzu, którego podczas powstania styczniowego przeniesiono na drzwiach z dworku w Bejgole na probostwo.+Dwa lata przed wybuchem II wojny światowej, francusko-rosyjska1863Powstanie styczniowe1937Czerwiec, wakacjeZnaczenie tytułu:człowiek odznaczający się niespożytą energią w jakiejś dziedzinie, energiczny, pełen inicjatywy, szybki w działaniuW niektórych wierzeniach religijnych postać będąca uosobieniem zła, uważana za jego sprawcę, zły duch kuszący do grzechu, diabeł, czartnieznośne, krnąbrne dziecko, młody człowiekbardzo mocna kawatrujący grzybmałpa o twardej, ciemnej sierści tworzącej na ciemieniu czubAdam CisowskiPaweł GąsowskiWanda GąsowskapierwszoplanowiBohaterowieIwo GąsowskiEwa GąsowskaFałszywy malarzChudzielec, GarbatyStaszek BurskiDrugoplanowikoledzy Adasiaksiądz Kazuroranny Francuzrodzicei rodzeństwo AdasiaEpizodyczniGłówne wątki:Poszukiwanie skarbu (wątek detektywistyczny, kryminalny);Uczucie Wandy i Adama (wątek miłosny);Relacje rodzinne Gąsowskich (wątek obyczajowy);Pobyt żołnierza napoleońskiego w Bejgole (wątek historyczny).Temat: Szatan i jego sprawki. Układamy plan następnej stronieznajduje się planwydarzeń naszej ktoś nie chciał,byśmy go przeczytali i użył się w detektywa, odszyfruj plan i zapisz go do zeszytuautor: Marcin MichalikTemat: "Brat diabła i bliski kuzyn czarownicy". Portret detektywa Adama CisowskiegoNa rozgrzewkę - wykreślankaPrzypomnijmy sobie fragmenty książki "Szatan z 7 klasy"W pierwszej ławce podniósł się Cisowski. Był to nieforemny chłopak, nieco pękaty, z rozmierzwioną czupryną; sądząc po jego budowie musiał być sprężysty i silny. Spojrzenie miał śmiałe i dziwnie przenikliwe. W tej chwili był blady i on zasłużoną sławę najbystrzejszego chłopca w całej szkole. “I ja jestem mistrzem w logice” — rzekł sobie szatan. Pan profesor mianując Cisowskiego szatanem bardzo był bliski prawdy. Rozumując z chłodnym spokojem chłopak ten umiał rozwikłać najtrudniejsze zagadki. Nie tylko patrzył bystrze, lecz i widział bystrze. Ze spokojną, cierpliwą namiętnością obserwował wszystko i wszystkich. Sklejał z przedziwną zręcznością nie dopowiedziane słowo, ułamki zdarzeń, okruchy i szczątki i umiał sklecić z tego znikomego materiału prawdopodobną całość. Posiadał wyobraźnię żywą, lotną i zataczającą ogromne koła; wybiegała ona daleko naprzód, umiała cofnąć się w zapadający i gęstniejący mrok przeszłości i widziała tam to, czego zwyczajne, krótkowzroczne oczy już dojrzeć nie mogły. W nauce też wyprzedzał wszystkich, ponad podziw pojętny, pamięć przy tym miał znakomitą. Powolny z natury, myślał zawsze rozważnie bez pośpiechu, z cierpliwością, niezgodną z jego wiekiem, miał bowiem lat siedemnaście. Nigdy nie tracił spokoju ani nie unosił się gniewem. Pogodny i serdeczny kolega, wesoły i uśmiechnięty, uczynny i współczujący, zdobył sobie bez wielkiego trudu miłość u wszystkie! Klasa siódma dumna była z CisowskiegoAdaś Cisowski, brat diabła i bliski kuzyn czarownicy wedle podejrzeń profesora Gąsowskiego, był jednakże najściślej spokrewniony z uczciwym rodzajem ludzkim. Ojcem jego był szanowany lekarz, dzielny wróg śmierci i tysiąca jej dziatek: chorób wewnętrznych i zewnętrznych, lekkich i ciężkich ; matką przedobra kobieta, która — tak jak inni kapelusz — “miała na głowie cały dom”. Srogi i kłopotliwy był to ciężar, w domu tym bowiem chowało się, oprócz dorastającego Adasia, jeszcze czworo pędraków różnego wieku i płci. Banda ta odznaczała się przedziwną właściwością wywracania do góry nogami tego domu, co spoczywał na nieszczęsnej głowie matki, i trzeba było nie lada zręcznej cierpliwości, aby nie spadł. Czworo straszliwych istot obawiając się zapewne, że nie zostaną przez ludzkość zauważone dawało znać o sobie światu donośnym krzykiem o każdej porze dnia, co powoduje u starszych takie śmieszne i dziwaczne ruchy, jak podnoszenie oczów ku niebu, załamywanie rąk lub chwytanie się nimi za głowę. Gdyby przypadkiem zgoła niepojętym lub przez zrządzenie boże w opętanym domu, w którym czasem tynk opadał ze ścian, zapadała cisza, udręczona pani Cisowska biegła czym prędzej, przerażona, czy się czasem nie stało jakieś nieszczęście? Tak młynarz budzi się niespokojny, skoro młyn przestanie dygotać i wydawać głosy. Czworo wyjców nie krzyczało nigdy równocześnie, zabawa bowiem szybko by się skończyła, gdyby cała orkiestra ochrypła. Zwykle darł się jeden na byle jaki temat, a inni słuchali, po czym zaczynał drugi. W ten sposób przyjemność trwała dłużej i można ją było uprawiać bez końca,aż do wieczora. Adam, uczący się w sąsiednim pokoju, zatykał uszy ręką lub wsadzał w nie watę. Miał uczucie, że się uczy z akompaniamentem janczarskiej orkiestry. Czasem wpadał na “dzikie pola”, do pokoju brzdąców i gromił je potężnie co było sposobem zawodowym, pohańbione bowiem, a czasem pobite wyjce rozpoczynały nową operę. Tałatajstwo bało się brata w pojedynkę, w gromadzie jednak było zdolne do zuchwalstwa. Adam lubił spokój i ciszę, artykuły te jednak nie były znane w ojcowskim domu. Poza tym trzeba było chować wszystko i zamykać,gdyż szarańcza z sąsiedniego pokoju niszczyła wszystko, co napotykała po drodze: do osobliwych zabiegów używała atramentu, piór i ołówków, a jedną chytrze zdobytą książkę ze zbioru starszego brata dzieliła zwykle sprawiedliwie na cztery części, pomiędzy dwie dziewczynki i dwóch Informacje ogólneo bohaterze lekturyAdam Cisowskito główny bohater powieści Kornela Makuszyńskiego "Szatan z 7 klasy". Ma 17 lat, chodzi do 7 klasy warszawskiego gimnazjum. Jego ojciec był lekarzem, mama zajmowała się miał czworo rodzeństwa - dwóch braci i dwie Cechy Adasia CisowskiegoSpośród podanych cech wybierz osiem, które twoim zdaniem najlepiej charakteryzują Adama Cisowskiego,Wpisz wybrane cechy do tabelki, a następnie uzasadnij je przykładami postępowaniai zachowania cechy Adasia3. Ocena polubiłem głównego bohatera powieści "Szatan z 7 klasy". Jego pracowitość, wszechstronność, dociekliwość i spryt ogromnie mi zaimponowały. Jest bardzo dobrym człowiekiem i wspaniałym przyjacielem. Bardzo chciałbym się z nim zaprzyjaźnić albo spotkać kogoś podobnego do ocena postaci:Jeśli jeszcze nie widziałeś filmu "Szatan z 7 klasy" to zachęcam cię do jego obejrzenia. Naprawdę pamiętasz, co to jest powieść detektywistyczna?Temat: "Szatan z 7 klasy" jako powieść detektywistycznaSpróbujemy sobie dzisiaj udowodnić, że "Szatan z 7 klasy" jest powieścią gatunkowe powieści detektywistycznej:- głównym bohaterem jest najczęściej osoba, która analizuje i przeprowadza śledztwo, a w swojej pracy posługuje się metodą w powieści występuje odwrócony porządek fabuły,sięganie do wydarzeń z przeszłości, liczne retrospekcje, na końcu czytelnik dowiaduje się, co stało się wcześniej;- największy nacisk w utworze kładzie się na śledztwo, a mniejszy na zbrodnię;- autor opisuje historię w ten sposób, by zaciekawić czytelnika, a równocześnie trzymać go w ciągłym – rodzaj rozumowania logicznego, mającego na celu dojście do określonego wniosku na podstawie wcześniej założonego zbioru – w utworze epickim przywołanie wcześniejszych wydarzeń przez bohatera bądź względem gatunkowym "Szatan z 7 klasy" jest oczywiście powieścią detektywistycznąTematem powieści jest śledztwo, które przeprowadza Adaś Cisowski - uczeń warszawskiego gimnazjum.+ inFO+ inFO+ inFOKto jest ofiarą przestępstwa?OfiaręTreść książki zawiera 3 elementy typowe dla powieści detektywistycznej (kryminalnej):Kto jest detektywem?DetektywaCo jest przestępstwem?PrzestępstwoOfiarą przestępstwa a właściwie ofiarami jest rodzina Gąsowskich. To do ich domu włamują się złoczyńcy, szukając drzwi i chcąc odnaleźć ukryty na terenie majątku skarb. Są i przestępcy, którzy nie wahają się przed zastosowaniem przemocy w realizacji swoich celów. Widać to szczególnie w chwili, kiedy przetrzymują młodego Cisowskiego oraz francuskiego poszukiwacza skarbu w piwnicy opuszczonego domku, czy też, kiedy grożąc bronią, odbierają wykopany rzekomy Cisowski, jego działanie jest motorem akcji, a rozwiązanie zagadki punktem kulminacyjnym; aby ją rozwiązać bohater musi poznać przestępstwa :–włamania do dworku,–napaść na Francuza,–napaść na Adama, jego pojmanie i uwięzienieCzy pamiętacie, jakie zagadki rozwiązał Adaś?Praca klasowaNapisz opowiadanie o wymyślonej przez siebie przygodzie "szatana" - Adasia Cisowskiego. Test wiedzy na temat powieści „Szatan z siódmej klasy”. Jak dobrze pamiętasz treść „Szatana z siódmej klasy”? Rozwiąż quiz z lektury i sprawdź!Sprawdź jak Ci poszło. Możesz porównać swoje wyniki z prawidłowymi odpowiedziami. Polecamy Geneza Zanim napisany został „Szatan z siódmej klasy” powstała inna powieść, która wykazywała pewne podobieństwo jeśli chodzi o poszczególne elementy fabuły do „Szatana z siódmej klasy”. Utwór powstał w 1937 roku. Czas i miejsce akcji Wydarzenia przedstawione w książce dotyczą miejsc takich jak Bejgoła, w której toczy się akcja od momentu wyjazdu Adasia wraz z profesorem, aż do czasy prób rozwiązania tajemnicy i ostatecznego jej rozwiązania. Część akcji, na początku powieści ma także miejsce w Warszawie, gdzie Adaś uczęszcza do szkoły. Czasem akcji jest rok 1937, jednakże zastosowano zabieg retrospekcji i podczas poszukiwań prawdy o historii dworku, bohaterowie mają okazję poznać historie z o wiele wcześniejszego okresu, sięgających nawet czasów Napoleona. Motywy W utworze pojawia się wiele motywów. Pierwszym z nich jest motyw osoby niezwykle inteligentnej, wręcz geniusza, który staje się osobą, do której zwracają się różni ludzie i poszukują rady. Niekonwencjonalne rozwiązania Adasia powodują, że zyskuje on autorytet. Istotnym motywem jest także motyw zauroczenia, który pojawia się w kontekście spotkania z Wandzią. Motyw tajemnicy oraz skarbu ukazany jest przez całą powieść. Pojawia się także motyw zła, które w swojej chciwości jest nieopanowane i dąży do celu nie bacząc na innych. Ważnym jest także motyw zagadki. Tylko jej odszyfrowanie może pozwolić na dotarcie do prawdy, która przynieść może fortunę. Problematyka W utworze poruszonych jest wiele problemów. Powieść rozpoczyna się ukazaniem codzienności szkolnej, a także problematyki bliskiej zarówno uczniom, jak i nauczycielom. Najważniejszym z problemów jest jednak tajemnicza historia i próby jej rozwiązania. Ukazana także zostaje problematyka chciwości oraz jej konsekwencje. Pokazana zostaje także postać Iwo, który stanowi uosobienie gospodarza nie potrafiącego zadbać o swój majątek. Problem dbałości i utrzymania majątku jest równie istotnym zagadnieniem pojawiającym się w książce. Bohaterowie Adam Cisowski – podziwiany za swoją inteligencję i umiejętność rozwiązywania różnych problemów, Adaś jest chłopcem, który zostaje poproszony o pomoc przez profesora Gąsowskiego. Odważny i chętny do pomocy, a także przywiązany do nauczyciela chłopiec decyduje się na udział w rozwiązywaniu zagadki. Rozwikływanie problemów jest jednym z ulubionych zajęć chłopaka. Chłopiec to osoba uczynna, a także bardzo koleżeńska. Cieszy się on szacunkiem nie tylko w szkole, ale i w domu rodzinnym, gdzie jest szanowany przez swoje rodzeństwo. Jest on też człowiekiem współczującym i gotowym do poświęceń w imię większego dobra. Adam Cisowski to także młodzieniec, którego serce podbiła Wanda Gąsowska. Wanda Gąsowska – obdarzona fiołkowymi oczami dziewczyna, w której zakochuje się Adaś. Jest ona bratanicą profesora Gąsowskiego. Profesor Gąsowski – Lubiany i szanowany przez uczniów nauczyciel, który słynie z nietypowego podejścia do nauczania przedmiotu. Posiada on własne spojrzenie na nauczanie historii i bardzo osobisty stosunek do wykładanego przedmiotu. Jest on zadziwiony, że Adasiowi udało się przejrzeć jego system on swojego ucznia i szanuje jego zdanie. Prosi go o pomoc w rozwiązaniu zagadki. Wykazuje on także zaangażowanie, równe z tym, które cechuje go podczas wykładania przedmiotu. Profesor to osoba która wzbudza sympatię i dba o inne osoby. Staszek Burski – Chłopiec, który ratuje uwięzionego Adasia. Wcześniej to on odpowiedzialny był za zabranie pióra swojego kolegi. Iwo Gąsowski – osoba niezwykle uzdolniona matematycznie, jednakże nie dbająca o sprawy doczesne, w tym o majątek. Ewa Gąsowska – żona Iwa, która obarczona jest wieloma obowiązkami. Francuz - postać żywo zainteresowana majątkiem Gąsowskim, próbował zdobyć tajemniczy skarb. Malarz – jeden ze złoczyńców, którzy chcieli wejść w posiadanie skarbu. Ksiądz Kazuro – wyjawia on Adasiowi, gdzie znajdują się tajemnicze drzwi. Rozwiń więcej Kornel Makuszyński"Szatanz siódmej klasy"cykl lekcjiPrzygotowałaMagdalena JończykTematy lekcji:1. Czy uważnie przeczytaliśmy książkę "Szatan z siódmej klasy"? Nasze pierwsze spotkanie z lekturą i jej Świat przedstawiony w powieści "Szatan z siódmej klasy".4. Jeśli o miłości, to tylko poetycko... Analizujemy środki artystyczne we fragmentach lektury "Szatan z siódmej klasy".6. Drodzy rodzice... Adaś Cisowski pisze list "Szatan z siódmej klasy" jako przykład współczesnej powieści "Diable! Szatanie!", czyli o głównym bohaterze powieści Kornela lekcji:Czy uważnie przeczytaliśmy książkę "Szatan z siódmej klasy"? Nasze pierwsze spotkanie z lekturą i jej ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat MakuszyńskiUrodził się 8 I 1884 r. w Stryju, zmarł 31 VII 1953 r. w Zakopanem. Był powieściopisarzem, felietonistą, autorem książek dla dzieci i młodzieży. Studiował filologię polską i romańską na Uniwersytecie Lwowskim. Pisywał utwory poetyckie, dowcipne felietony. Pierwszą jego książką dla dzieci był "Szewc Kopytko i kaczor Kwak" (1912), następne to: "Bardzo dziwne bajki" (1916), "Bezgrzeszne lata (1925), bajki: O dwóch takich, co ukradli księżyc (1928), Przyjaciel wesołego diabła (1930), inne jeszcze utwory: Panna z mokrą głową (1933), Skrzydlaty chłopiec (1934), Wyprawa pod psem (1936), Awantura o Basię (1937), Szatan z siódmej klasy (1937), Szaleństwa panny Ewy (1957). Dla małych dzieci napisał Przygody Koziołka Matołka (1934), Awantury i wybryki małej małpki Fiki Miki (1936) i cykl legend historycznych, O wawelskim smoku, Wanda leży w naszej ziemi. Wiele z tych utworów doczekało się ekranizacji filmowej. Jego książki cieszą się ogromną popularnością. Makuszyński jest mistrzem humoru językowego, sytuacyjnego, jego postacie są zazwyczaj bardzo zabawne. Utwory są mistrzowsko skonstruowane, akcja książek często zawiera wiele elementów sensacyjnych, wymowa ich jest najczęściej bardzo optymistyczna, jego bohaterowie to postacie o szlachetnej postawie moralnej, zawsze są sympatyczni i pełni życia, współczują i pomagają pokrzywdzonym. Dzieła Kornela Makuszyńskiego uczą czytelników patrzyć na życie z uśmiechem, radością i przymrużeniem oka. Autor uczy nas, że humor to „artykuł pierwszej potrzeby”, bez którego nie może żyć żaden ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat lekcji:Świat przedstawiony w powieści "Szatan z siódmej klasy".Elementy świata przedstawionegoczas akcjiMiejsce akcjiwydarzeniabohaterowieAkcja utworu rozgrywa się w 1937 roku, czyli w XX księdza Koszyczka mówi o wojnie francusko-rosyjskiej, czyli o latach 1812-1813 ,kiedy na dworku w Bejgole mieszkał Francuz z armii Kazuro opowiada o powstańcu z roku 1863, którego przeniesiono na drzwiach z dworku do utworu rozgrywa się w Warszawie , gdzie Adaś mieszka i chodzi do szkoły oraz Bejgole, czyli fikcyjnej wsi położonej niedaleko Wilna. wbohaterowiegłówny, tytułowydrugoplanowiepizodyczniEwa GąsowkaWanda Gąsowskakoledzy Adasia,uczniowie klasy 7ChudzielecIwo Gąsowkifałszywy malarzksiądz KazuroAdam CisowskiSzostakprofesor Paweł GąsowskiStaszek BurskiGarbatyUporządkuj chronologicznie plan wydarzeń, korzystając z tekstu go do lekcji:"Diable! Szatanie!", czyli o głównym bohaterze powieści Kornela krzyżówkę, odczytaj hasło i wyjaśnij jego znaczenia wyrazu " szatan":1. w niektórych wierzeniach religijnych: postać będąca uosobieniem zła, uważana za jego sprawcę, zły duch kuszący do grzechu; diabeł, czart2. żart. o bardzo ruchliwym, często niesfornym dziecku, nad którym trudno zapanować3. przen. zwykle z podziwem o człowieku bardzo zdolnym, sprytnym, odważnymAdam Cisowskizarozumiałydociekliwydobry przyjacielodważnykoleżeńskisumiennysprytnyinteligentnywrażliwypogodnyprzezornypomysłowySpośród podanych cech wybierz osiem, które, twoim zdaniem,najlepiej charakteryzują Adasia swój wybór przykładami postępowania, zachowania zapisz w stosowane przy określaniu cech bohatera:był (jaki?)..., cechowała go ( co?) ..., wyróżniał się ( czym?) ..., odznaczał się ( czym?), charakteryzował się( czym?)..., można u niego zauważyć...Uzasadnienie cech:Można to zauważyć, gdy...; uwidacznia się ona w momencie, gdy ...; widzimy to na przykładzie...;świadczy o tym ...; jako dowód możnaprzytoczyć...; dowodem tego jest ...; ukazuje to sytuacja, gdy ...; wyraźnie się zaznacza ta cecha, gdy..Temat lekcji:Jeśli o miłości, to tylko poetycko... Analizujemy środki artystyczne we fragmentach lektury "Szatan z siódmej klasy".Przypomnij sobie jak przebiegało pierwsze spotkanie Adasia z Wandzią...Otwórz lekturę narozdziale III"Piękne są oczy fiołkowe, ale kto ukradł drzwi?"metaforaAdaś był niezwykle oczarowany Wandą, zwłaszcza jej fiołkowymi nie był w stanie opanować swoich emocji, które zrodziły się w nim nagle i odczuwa palpitacje serce. Serce zyskało typowo ludzkie cechy - "tańczy", "pląsa".porównanieRodzące się uczucie to bardzo szybki proces, który ogarnia całe się uczucie jest mocne, silne, nie da się nad nim zapanować - tak jak nad wprost atakują młodego człowieka, zaburzają (niszczą) jego inteligencję i pewność i wyjaśnij znaczenie środków ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat lekcji:"Szatan z siódmej klasy" jako przykład współczesnej powieści krzyżówkę, odczytaj hasło i wyjaśnij jego znaczenia wyrazu " szatan":1. w niektórych wierzeniach religijnych: postać będąca uosobieniem zła, uważana za jego sprawcę, zły duch kuszący do grzechu; diabeł, czart2. żart. o bardzo ruchliwym, często niesfornym dziecku, nad którym trudno zapanować3. przen. zwykle z podziwem o człowieku bardzo zdolnym, sprytnym, odważnymDłuższy, najczęściej podzielony na rozdziały, utwór pisany prozą, w którym o wydarzeniach opowiada narrator, fabuła obejmuje wątków i wielu bohaterów, pojawiają się także liczne dialogi i opisy. Powieść przedstawia szersze tło, np. historyczne, - ciąg wydarzeń (działań bohaterów) prowadzących do jakiegoś - wszystkie wydarzenia przedstawione w utworze literackim, również te, dziejące się np. przed rozpoczęciem akcji lub po jej Co jest tematem utworu?Tematem utworu jest na Co doprowadza do rozwiązania zagadki?Do wyjaśnienia zagadki doprowadza śledztwo prowadzone przez Jaką funkcję pełni rodzina Gąsowskich?Gąsowscy są Jaką rolę w utworze odgrywa główny bohater?Główny bohater odgrywa rolę pod uwagę stosunek czasu przedstawionego w utworze do czasu powstania utworu(kryterium czasowe), rozróżniamy powieści:TableBiorąc pod uwagę temat utworu (kryterium tematyczne), rozróżniamy powieści:Utwór Kornela Makuszyńskiego "Szatan z siódmej klasy" jest przykładem (wg kryterium czasowego) współczesnej powieści (wg kryterium tematycznego) detektywistycznej (przestępstwo, ofiara, detektyw).Tematem utworu jest lekcji:Drodzy rodzice...Adaś Cisowski pisze list ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat listLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim w grupachWcielcie się w postać Adasia Cisowskiego i napiszcie list do rodziców, w którym opiszecie wakacje spędzane u rodziny o wszystkich wyznacznikach listu wykonanie zadania macie 20 minut. 1. Jakiego przedmiotu uczył profesor Gąsowski?historii2. Kto był ulubioną postacią historyczną profesora Gąsowskiego?Napoleon Bonaparte3. Dlaczego profesor Gąsowski upodobał sobie klasę siódmą?uczniowie tej klasy byli zawsze doskonale przygotowani na lekcje4. Ile osób odpytywał na każdej lekcji profesor Gąsowski?trzy5. Co stało się z listami, w których profesor zaprosił przyjaciół na grę w karty?zapomniał je wysłać6. Ile rodzeństwa miał Adaś Cisowski?czworo7. Jaki zawód wykonywał ojciec Adasia?był lekarzem8. O kradzież jakiego przedmiotu oskarżył Józka Zbyszek?wiecznego pióra9. Jakiej kwoty brakował w księgach rachunkowych spółdzielni uczniowskiej?sto złotych10. Dokąd na wakacje miał wyjechać z rodzicami Adaś?nad morze11. Kim była Wanda Gąsowska?bratanicą profesora12. Jaki kolor oczu miała Wanda?fiołkowe13. Jakiej narodowości był człowiek, który chciał odkupić dworek w Bejgole?był Francuzem14. Co dziwnego stało się z ukradzionymi drzwiami z dworku?została z nich starta farba15. Kim był brat profesora Gąsowskiego?matematykiem Powiązane z testem z Szatana z siódmej klasy

tematy lekcji szatan z siódmej klasy